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为的还不是启蒙你这顽童！）
那时，夫子偶尔布置课业。
就是根据最近学的内容让学生们写一篇文章。
因为都是几岁的小孩子，夫子也不要求写多长。
会引经据典，意思能传达到了就成。
毕竟皇帝开设此学堂也没想这些皇子能成大文豪。
无非是磨磨皇子们的心性，以文章甄别品性罢了。
二皇子上课不是打瞌睡，就是团纸团仍别人，再不就是在书上画小人儿。
学堂先生布置的文章几乎每次都是抄三皇子的。
夫子不清楚谁抄谁的，或者知道了也不敢轻易得罪韦贵妃，便采取“两人各打五十大板”的做法，让三皇子和二皇子一同罚站。
后来东学堂那边换了一位严厉的先生授课。
二皇子仍如往常那般将三皇子写好的一份夺走。
三皇子只好再写一篇。
两日后，东学堂的笑声大到西学堂这边的窗户都要跟着颤一颤。
她也是后来听同在东学堂念书的宋漾描述，才知道当时的具体情况。
原来，这位新来的严夫子当年是太宗的伴读，后来入翰林，再后来成为文坛宗师级别的人物。
曾担任帝师，教过瑞宗，还也带过当今皇帝。
如今年岁大了，又被皇帝和老太后请来。
教教宗室子弟，培养培养人才。
教育，要从娃娃抓起嘛。
此番，严夫子讲了几个诸如《将相和》之类的，有容人之量的典故。
并据此出了一篇《容人说》作为功课。
目的是让这些皇子还有世家子弟修身明理，浅论德行。
暗测他们的胸襟气度。
课堂上，严夫子先是点明表扬了三皇子的百字小论文笔好，旨趣弘正，格局大。
还当众将选段朗读了一番。
“有容，德乃大。
为人处世，贵在容人。
容人者，人恒容之。
容人者，众必归之。
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