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受助者的来信，如同一首首质朴的诗歌，在陈默的心中激荡起温暖的涟漪。他渴望看到更多，看到那些文字背后，更加真实的画面。他让苏静，找来了基金会项目执行团队，在各地乡村小学拍摄的照片。
苏静搬来一个厚重的纸箱，里面装着上百个文件夹，每个文件夹上，都标注着不同的地名和学校名称。陈默随手拿起一个标注着“贵州省黔东南州黎平县归乡小学”的文件夹，打开。
首先映入眼帘的，是一张学校改造前的全景照片。照片中，一所破败的木结构教学楼，孤零零地矗立在一片泥泞的空地上。楼顶的瓦片，残缺不全。墙壁上，布满了裂缝和青苔。窗户上，糊着发黄的报纸，代替玻璃。操场，就是一片凹凸不平的黄泥地，下雨天，泥泞不堪。
他翻到下一页，是